从动物身上得到的启示作文(从动物身上得到的启示作文400字)

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四年级四单元的习作，我的动物朋友前面几篇已讲过针对这篇作文的写作方法和写作思路等，这次给同学们学习一篇原创范文。

这篇作文的优点在于很好地表达了对动物朋友的情感，这也是同学们欠缺的地方，希望能对同学们写好本次作文有所启示和帮助。

顺便提醒一下，如果有的同学不愿看文字，可以听音频，就是点击标题旁边的耳机图标就可以。

我有一个好朋友，已经陪伴我五年了，我一想起它，就有一股温暖从心底升起来，它就是我的家的小狗——黄黄。

思路解析：开头直接点题，交代好朋友是哪种动物，最好有情感的表露。

它是我5岁生日时的礼物，那时的黄黄还是一个小毛崽，装在小盒子，毛茸茸的，一身黄色的毛发。大概是见了生人的缘故吧，吱吱的叫，一副楚楚动人的模样。

思路解析：小狗的来历，初见时的印象。

那时的我，应该也是一副傻模样，憨憨地把摸它的鼻头。它见了我，仿佛有一种似曾熟悉的感觉，友好地把舌头伸出来，痒痒地舔起我的手。那一瞬间，我们就惺惺相惜地彼此喜欢上了。

思路解析：最初的交往，萌生出感情。

从此，我和黄黄成了天天在一起的玩伴。我在屋子瞎转，它就屁颠屁颠地跟在身后，一蹦一跳，就像忠实的侍卫；我玩玩具，它也忙着掺和，一会儿抱住我的腿，一会儿又抱住某个玩具，兴奋地扑来扑去，仿佛在做捕猎游戏。我也来劲了，坐在地下抱起它，我们就滚到一起了，也不知是它抱着我，还是我抱着它，就这样任性地滚着。

思路解析：在一起时的快乐时光，要详写。

玩着玩着，它很快就长大了；玩着玩着，我也慢慢地长了好多。现在我上了四年级，黄黄也变成一条健壮的大狗，只是我们的情意，一如初识那时，暖暖的，就像情投意合的好朋友。

思路解析：与开头呼应，再一次点题。

一篇范文看完了，同学们学到了什么，是不是觉得对黄黄的描写特别真实，和黄黄之间的情感也很感人。同学们如果自己写这篇体裁，会怎么写呢？你也可以把某一段的内容自己仿写一下，这也是很好的学习训练。

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