zcs教学设计，zcs教学设计优质课教学设计

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拼音7zcs

教材分析

声母教学已经接近尾声，仅如平翘舌音的教学，要关注学生发音。

教学目标

1.学会3个声母z、c、s,整体认读音节zi、ci、si及四声,能够读准音,认清形,正确书写。

2能正确认读方框内z、c、s与单韵母组成的9个音节。会读拼音词，拓展儿歌。

【教学课】两课时

教学流程

第一课时

教学环节

教学流程

激趣导入

（一）复习

猜一猜：猜读声母jqx

“竖弯加个点，母鸡看蝴蝶。”你肯定猜到了，这就是声母j；

“气球拖跟线，圆在左上半。”这也没有难倒你吧！这是声母q；

“刀切大西瓜，像个小叉叉。”又猜对了，这是声母x。

（二）听故事

大熊老师教写字，刺猬同学认真听。老师写个“2”？刺猬笑弯了腰。“不不不！”大熊老师上牙下牙对整齐，舌尖顶住上齿背，憋气突出“zzz”,刺猬这才看明白，认真跟着一起读“zzz”,大熊老师表扬小刺猬，你们弯腰真像“ccc”。桑叶上的蚕儿忙吐丝，它可没有认真听。大熊老师只好大声说：“春蚕吐丝了不起，一起来读sss。”故事讲完了，声母zcs也要跳出来跟你们一起上课啦！

初读识记

（一）初学：请跟老师一起读：

写字写字zzz，写字要有好姿势。

刺猬刺猬ccc，刺猬弯腰像月牙。

春蚕吐丝sss，吐出细丝把布织。

（二）对比

1.发现“平舌音”声母zcs：我们把舌头放平，放到上面牙齿的背面，发音的时候好像憋着一口气冲出来，小舌头这时候留一点缝让气流出来，读得快又短，跟老师读zcs

2.学习“整体认读音节zicisi”

（1）读法跟前面的声母很像，只不过要响亮一些，拉长一点

声母轻又短，zcs音节响且长,zicisi

zzz枣子甜滋滋；ccc刺猬都是刺；sss毛毛细雨一丝丝。

（三）带调拼读

zīzǐzìcīcícǐcìsīsǐsì

提示：zi和si比较怕热，所以都没有第二声的帽子。

指导书写

（一）玩一玩：你能用双手摆出zcs的样子吗？挑战一下！

（二）写一写

1.我们先伸出右手书空

z左上起笔横折横，一笔写成。

c一笔写成左半圆，上下紧挨二三线。

s先向左画半圆，再向右画半圆，一笔写成。

2.调整坐姿，写字练习。

（三）比一比

一个声母写两遍。写完之后对比一下书本上的声母，看看哪个声母写得最漂亮。

识字游戏

（一）挑战读带调音节

1.“看谁读得快又好”的游戏，音节和汉字是阅读的好帮手。

zì字cí词sì四

2.组词认识认识轻声

zǐ子弟zi句子同样的字，可以有不同的读音，可以组词读。

（二）认识句子

一个一个的汉字，叫做“字”；当这个字和其它的字在一起时，可以表达不同的意思，就组成了“词语”；词语和词语在一起呢，那就更长了，加上标点符号，那就会变成“句子”。

1.“学”“学生、上学、学习、自学、学问”

句子：“我是小学生。”

2.字写字我们要认真写字。

语语文语文课真好玩。

（三）布置课后实践作业

第二课时

教学环节

教学流程

激趣导入

（一）猜一猜

谜面从一个字，到一个词，再到一个句子

1.一个字谜语——“刺”（c，整体认读音节ci）

2.一个词语——“数字”（z,它的整体认读音节是zi。）

3.一个句子——一只蚕在吐丝（s,它的整体认读音节是si。）

（二）读一读

趣读拼音

（一）双拼音节

1.复习单韵母aeu，韵母要读得响亮

张大嘴巴aaa，扁扁嘴巴eee，小圆嘴巴uuu

2.拼读音节：zázézǔ、cācècū、sǎsèsú

3.练习游戏小猴摘桃：读对一个，桃子就能摘到一个

4.音节词语与对应的图片连在一起。

yúcì、zǐsè、tǔsī、sìgè

（二）三拼音节

1.认识介母，拼读指导

（1）单韵母o也来了，不过它长得太胖了，有点不好意思单独和平舌音玩，于是u来做中间人，三个字母齐跳舞。

（2）指导拼读：你可以一个个地读，从慢到快；也可以先读后面两个韵母，uo，再把声母和两个韵母拼出来的音一起拼读。

2.带调拼读：zuócuōsuǒ

3.拼音识字

zuó昨（组个词）昨天（说个句子）昨天下雨了。

cuō搓搓手天冷你就搓搓手。

suǒ锁锁门妈妈外出别忘了锁门。

4.同音汉字zuò

做事爸爸做事很细心。作业我们的作业真好玩。

请坐你回答得很好，请坐。座位我的座位在第四排。

儿歌朗读

（一）教师范读过桥

数学题，三四道，一排等号像小桥。

做对了，走过桥。做错了，过不了。

想一想，算一算，快快乐乐过了桥。

（二）巩固平舌音音节，自读儿歌sìcuòzuò

指导书写

（一）指导书写音节

1.回顾平舌音声母写法

2.调整坐姿写音节

（二）拓展平舌音儿歌

1.拍手读儿歌《鸭子捉虫子》

小鸭子，爱撒娇，捉只虫子嘎嘎叫。

祖母来，擦擦它，颜色不错有泥土。

昨天饿，今日饱，勤做劳动美滋滋。

2.平舌音音节读一读：zisāzǔcāsècuòzuózī

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