班级的公共玩具海棠？禹州教师的肺腑之言

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下班级的公共玩具海棠的问题，以及和禹州教师的肺腑之言的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

禹州教师的肺腑之言：我有学生叫海棠

文·图‖桑晓东

海棠院里寻春色，

日灸荐红满院香。

不觉风光都过了，

东窗浑为读书忙。

这是宋朝黄庭坚的《咏海棠》。在我眼里，海棠不仅是一束花、一棵树，同时也是一个人。因为我有一个学生叫李海棠。

李海棠个子不高，学习很勤奋。李海棠最大的特点是读书声音高。她读起书来，声振校园，甚至达到无缝不入的程度，让其他同学心神不宁，无法正常朗读。她意识到这一点儿后，就自觉地站到走廊、过道上读书。有时，我坐在三楼办公室里，隔着窗户都能清晰听到海棠读书的声音。（想看看上回刊发了桑老师啥佳作？欢迎点击以下链接欣赏：禹州教师的异乡知己：有缘，逗趣，甚妙）

在所教班级中，最早认识的是李海棠同学。她听课有一个特点：不会就问，随时打断老师的讲课。这是学生听课的大忌，很多老师都不希望自己授课时，被学生打断。这不但影响教学进度，还会打乱授课的思路。如果学生提出的问题，老师再答不出来，那会更加尴尬；长期以往，会影响教师在学生心中的威望。

下图：李海棠在过道上读书。

她在高中的前两年，上课都是这样，我不知道是否有任课教师引导她。我的课堂上，第一次遇到像她这样的情况，感到很唐突，心中有一丝儿不快，因为这是过去很少遇到过的。但我不想立即给予引导，于是停下课耐心地给她讲解。在回答完她的问题后，我微笑着问：“你叫什么名字？”“李海棠！”同学们大声地抢答。她的脸，腾地一下红起来。她旋即扭转头，大声反问道：“你们没有问过问题吗？”班里一下子静下来。我突然觉到李海棠的率直与火爆。

下课后，我本想找她聊聊上课的事，还没来得及叫她，她却拿着茶杯一溜烟儿地跑出去了。望着她的背影，我愈发觉得她的率性。

我见讲台两侧坐着两个女生，就问：“李海棠在班里怎么样？”她们笑着说：“脾气火爆，惹不起！班里男生都怕她三分，何况我们？”

有一次，上课前需要挑学生到黑板前默写，我逗她：“海棠，书背好了没有？”她答道：“没有！”我说：“那就对了，今天轮到你演板了！”

下图：李海棠和同学们在一起。

李海棠大声说：“你这是欺负我！”我说：“老师有提问学生的自由，怎能叫欺负呢？况且还没开始默写，怎知不会过关，上来吧！”同学们附和道：“上去！上去！”海棠极不情愿、扭扭捏捏地走上讲台。我说：“呀，海棠还会害羞哩！”

李海棠的粉笔字又大又丑，书写极不规范。在默写中，还写错了一个常用字。我说：“海棠，一个字写错了！”她说：“没有错，我一直都是这样写的！”我说：“你一直这样写，和写对、写错有逻辑关系吗？”刘笑萌大声说：“老师，海棠就是写错了！”

我说：“海棠，你听到了吧！我点评一下你今天的默写情况。你今天除了写错一个字，几个填空也不对，按咱们的规定，你默写不过关，站教室后边去吧！”海棠嘟囔道：“站就站，有啥了不起？”我说：“先不要走，我话还没有说完！”她停在教室过道上，扭脸看着我：“还有啥?”我说：“写错的字，你下去查查字典，罚抄十遍！”“好！”她应声道。

有一次，海棠神秘地告诉我：“老师，我参加学校的书法比赛了！”我说：“可以呀，海棠真不简单！”她说：“俺语文老师说了，我可能会得奖哩！”我笑笑：“你写的字，属于哪门哪派？”她说：“无门无派！”我说：“知道了！”海棠反问道：“老师，那你说我能不能得奖？”我说：“八九不离十吧！你属于七！”她说：“啥意思？”我说：“自己悟去！”一转眼，她没影了，留下半句我没有说完的话。

下图：李海棠和班主任赵老师在一起。

春节前的某次联考，她的历史得了班级第一名。她兴奋得不能自已。我一进教室，她就兴奋地急于告诉我。

我说：“海棠同学，今天有点儿异常呀？”她说：“老师，老师，我历史考了第一！”我说：“谁的功劳？”她说：“当然是我自己的功劳啦！”我说：“不对！”她说：“怎么不对？”

我问：“你以前考过第一吗？”她说：“没有。”我说：“看看，看看。如果不是我教你，你能考第一吗？”她说：“就是哩，我以前可反感历史了，自从你教我们历史，我感觉心里可美了，课堂上既能学东西，还一点儿压力都没有，同学们都可喜欢你的历史课了。”我说：“这不清楚了？还是我的功劳！”她说：“老师，你说的对。你上课可幽默，而且你的思维也可超前，你讲的可多东西我们都想不到、也不知道，你的课讲得可好了，我一听就懂了！”我说：“那上课让你默写，让你罚抄，让你站教室后边，还生气不？”她说：“不生气，不生气。只要能提高成绩，怎么罚都行。老师呀，你的招真多，俺们既服你，又怕你！”我说：“我呵斥过你没有？狠心批评过你没有？”她说：“没有！”我说：“那你怕我啥？”她说：“你这叫不怒而威！”

四月份的一天，班主任赵老师对我说：“海棠家出事了，她的母亲过世了！”我的心猛地一沉：“这么单纯的孩子，能承受住打击吗？”我反复问着自己。

下图：李海棠在学校走廊里读书。

在海棠请假回家的几天里，我看到她留下的空空的座位，心里很不是滋味。突然有天早晨，班主任赵老师对我说：“海棠回来了！”我问：“海棠的情绪怎么样？”她说：“还可以吧，我已经做了她的思想工作了！”我急于想看到海棠同学，又怕见到她。早操时，我看到海棠站在队伍里，捧着书，在弱弱地读。我的心一下子揪起来，说不出的难受。

早饭后，我利用预备前的一段空闲，去班里找海棠同学。她正在班里吃东西。我说：“海棠，你出来一下！”海棠跟我出来，在教室走廊里，我拿出事前准备好的一袋饼干，递给她。海棠接过来，说：“谢谢老师！”我的泪一下子涌出来，背过脸去，不想让她看到。停了一会儿，我的心情稍稍平静下来。我说：“海棠，以后有什么事，可以找老师！”

她冲我微微一笑：“没事老师，我可坚强！”听到这句话，我就要崩溃了。我强忍着，迅速离开她，心里默念道：“真是一个好孩子！是个好孩子！”

周末放假时，来到北关颍河游园，看到几棵怒放的海棠，我想起了我的学生李海棠同学。她多像这海棠花，既圣洁，又青春，给人无限的遐思和美的享受。回到学校，我在教学楼三楼，又听到海棠在走廊里大声读书的声音。这声音里充满着对美好未来的追求！这声音里充满着对桀骜命运的抗争！

下图：李海棠和同学在讨论问题。

海棠追赶着海棠

出发之前，它们没有看到日出

留下一树的花，绽放

尾随的风，为蜜蜂带路

没有人想到，露珠的滑落

在海棠的世界里，引起震荡

一个名叫海棠的姑娘

望着海棠树，流下来眼泪

我又听到窗外海棠的读书声

花瓣在挣扎后渐趋平静

海棠花依旧包围着春天

每一阵清香飘过，都是海棠的祝福

六月，是师生分别的日子，我收到了海棠写给我的一段话《送最亲爱的桑老师》：

我最喜欢的历史老师，离别在即，真的十分舍不得你，想给你写一首好诗，但是我好像没有这个才华，也不敢在你面前班门弄斧。我知道你有时上课让我站起来，是因为想规范我的言行举止，我也从你身上学到了很多，除了历史知识还有情商。老师，我们给你起了个爱称“老桑头”，不是说你年龄，而是对你的尊敬爱意。以后我要是功成名就，绝对不会忘你，我要是籍籍无名，你可不要嫌弃我啊！我以后也只能到学校找你，拿着我和你的合照作为通行证。老师，以后常联系，你别忘记我，我叫李海棠，很喜欢你的一个学生。

千古风流人物，难觅老桑头这一大才人。

千言万语感谢你！

下图：准备读书的李海棠。

【作者简介】桑晓东，河南禹州人，中学教师，许昌市作协会员，河南省诗歌研究会会员，作品散见于《天津诗人》《河南诗人》《许昌日报》《许昌党史》《禹州通讯》等报刊。

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