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考好老师让你做一次H

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科学育儿底层思维陶勇

一个初三的孩子数学考得很差,老师要惩罚打手,家长该怎么办呢?

首先,孩子遭遇到他无法处理的困难。那父母要做的第一件事情是专注地倾听,专注倾听孩子,要专心地听才表明关注他、爱他,如果家长心不在焉,看都不看他一眼,证明这个生命在家长眼里根本就不重要。所以专注地倾听首先表达的是关心和爱,在乎孩子的感受。当孩子发现父母愿意听他讲,他就愿意把这个过程讲出来。

孩子在讲这个事的过程中,我们父母还要感同身受。得说出孩子的感受,为什么要说出孩子内心的感受呢?因为说出来才代表关心他、理解他、爱他,代表愿意为这个人投入时间资源,那这个孩子大概率就相信自己能活到成年,无论遭遇什么样的风雨。

除以上两点之外,还包括简单的响应甚至启发式的提问。比如:你觉得可以怎么做呢?那怎么办呢?不要急于给他说出家长的想法,不要急于给他说出家长的意见,一旦做出一个评价,输出一个建议,这次对话结束了。对话结束意味着没法沟通了,没有办法进行进一步的心灵交流了。这个时候跟孩子没有办法进行这种心里的交流,那么家长的力量就传不过去。所以专注地倾听,真正重要的是家长要少说话,只说20%,家长说的都是没用的话也就是说出他已经知道的感受,说出一些没用的东西,让他感觉到家长在听他的,感觉到家长在关心他的,但是家长并不要给他出主意或者评价他。

这是我们父母跟孩子建立连接,帮助孩子解决现实中痛苦、现实中的困惑的最重要的一步。哪怕是跟孩子聊天聊完了,什么都没做,仅仅是聊天,两个人聊高兴了,这个问题其实解决不解决的问题不是很大了,因为专注地倾听了,那么孩子的痛苦和压力会减半,孩子的快乐会倍增。孩子他拥有一定的生命价值和力量,他的痛苦减半,他的力量就能够应对这次痛苦了,那就不需要家长做任何事情,他自己就能够扛得住了。

其次这个事如果孩子扛不过去,解决不了,他害怕他厌学,他不想去学校,他进一步贬低自己的价值。家长的专注倾听还不够,做到这个程度还不够,因为孩子遭遇的伤害远远大于家长给到孩子的力量支持,那就还得做出更多的努力和支持。家长得帮他摆平这个问题。解决一个孩子成长中的困惑两个思路。第一,把困难和压力降低,第二,让孩子变得更强大,那孩子变得更强大,短期内看来是希望不大,短期内至少说很难在一两天里面显著的提升孩子的精神力量。所以在这种问题上可行的就是要帮孩子减轻这个压力。

很明显,压力源伤害源来自于老师和学校,就需要跟老师沟通一下,比如您看看我孩子最近这个学习水平比较低,我发现他最近不怎么专注,所以最近我们也在想办法调整他的状态,然后快速地提高他的学习成绩。但是老师这个事需要一段时间,所以您不要着急,您给我们一些时间,我们一起来去做这个。做好这个事您先别关注他,因为您关注太多,您太累,然后他短时间内也没有办法有显著的变化。所以这个事您就交给我,有什么事就给我家长说,回头该打该骂该教育他,我回家去收拾他,在学校您就不要操太多的心。

很显然,这种学习成绩如此之差的孩子,如果不是智力低下,一定是精神状态不好,精神状态不好,我们就要去修复和疗愈他的精神状态,重新恢复他的人生希望,重新恢复他的学习自信。

校对:Queen

好了,文章到这里就结束啦,如果本次分享的考好老师让你做一次H和孩子没考好老师要惩罚问题对您有所帮助,还望关注下本站哦!



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