坐着那根东西写作业

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我今天，指导儿子写作业，起初儿子凌乱的字迹让我非常生气；平复心态后帮助他完成今天的作业，经过一系列的说教，我最后终于让儿子改正了潦草的写字方式，并按时让其完成了一部分功课；甚是开心。

他儿子已经上五年级，但自律性和认真度不够；多数作业完成得的都很晚；而且字迹潦草。对此，我很是在意；一直思忖着想最近有空要好好教其他在有限时间内完成作业，并养成字迹要工整齐的好习惯。

今天下班后，没有别的安排，正好也想看看儿子的作业写得的怎么样；所以，到家坐下后告诉他把作业拿过来让自己我看看。等待期间，瞧见儿子他扭扭捏捏不想拿，我想估计是没用心写，有了一定的心理准备。可即使如此，等了一会他才拿来，打开一看到时，依旧气得够呛；一股气涌向心头，强压怒火后，大声要求其立即改正。

他听话地坐在凳子上，低头，写着作业；一言不发。我看到这里，有些于心不忍。

于是坐到他身边，用平和的语气给儿子讲道理。先是指着作业说：写字是自己的事，字迹潦草是一种对自己不负责任的行为。，他听了进去，应声到：“我知道了，后面会好好写字。”。听到这里至此，我的心情也好了不少。为了让其深刻铭记，后面又继续说这样做的益处。成功得到了他正向的反馈后，紧接着提出规定时间内完成语文作业的要求。：这就对了，学好了未来可以做很多自己喜欢的事。他回复道：“明白了，我后面会严格要求自己的。”。语文给你一小时时间完成，儿子他撇了撇嘴，有些不乐意；但还是回答说会：“尽力吧！”。

等了约一小时，他说：“等其写完成了”，我拿起他写的作业检查；字迹比之前有不少提，整体比较好；作业时间也把握的差不多。看到这里我心情好了许多。

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